今週は私から
発達科学コミュニケーションを
習っている方だけが
いらっしゃいれる
スペシャルミーティング
でした^^
✔️発コミュスタート１年
保育園であったことを
説明できるように
なりました！
（年中男の子）
✔️「ジュースとって」
二語文が増えてきました！
（支援学校１年生）
✔️「〇〇先生見てー！
〇〇みたい」と園で
初めて言いました！！
（年長男の子）
✔️スプーンで頑張って
カレーを食べました！
（４歳 女の子）
✔️朝テレビ番組の時間を見て
何も言われなくても
学校に行く用意をしていて
感動です
（支援級１年生）
✔️３ヶ月前うんちが
トイレでできないと
悩んでいましたが
一人でトイレで
できるようになり
お尻まで拭けるように
なりました！
（支援学校１年生）
などなど
できるようになったことが
止まりません！！
ここで１つポイントが
あります。
ママやパパたちの
できた！の中に
ことばが増えた！
というものと
いい行動が増えた！
という２つに分けられます。
ことばの発達を狙うときに
いい行動を増やすことが
先なんです^^
この順番を間違えて
ことばを教え込もうと
するとうまくいきません。
