今週は私から
発達科学コミュニケーションを
習っている方だけが
いらっしゃいれる
スペシャルミーティング
でした^^
✔️発コミュスタート1年
保育園であったことを
説明できるように
なりました!
(年中男の子)
✔️「ジュースとって」
二語文が増えてきました!
(支援学校1年生)
✔️「〇〇先生見てー!
〇〇みたい」と園で
初めて言いました!!
(年長男の子)
✔️スプーンで頑張って
カレーを食べました!
(4歳 女の子)
✔️朝テレビ番組の時間を見て
何も言われなくても
学校に行く用意をしていて
感動です
(支援級1年生)
✔️3ヶ月前うんちが
トイレでできないと
悩んでいましたが
一人でトイレで
できるようになり
お尻まで拭けるように
なりました!
(支援学校1年生)
などなど
できるようになったことが
止まりません!!
ここで1つポイントが
あります。
ママやパパたちの
できた!の中に
ことばが増えた!
というものと
いい行動が増えた!
という2つに分けられます。
ことばの発達を狙うときに
いい行動を増やすことが
先なんです^^
この順番を間違えて
ことばを教え込もうと
するとうまくいきません。