自閉症とADHDを同じクラスに入れてはいけない！と言われている理由

2025年5月31日 2026年4月29日

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ある特別支援の先生が
ご自身の経験を
こう話されていました。

ーーーーーー
支援級に
「自閉症」と「ADHD」の子を
ごちゃ混ぜにすると
クラス運営がうまくいかない。
ーーーーーー

自閉症の子は音にも敏感で
見通しの立たない動きに
不安を感じやすくなります。

一方、ADHDの子は
明るくて社交的。

「仲良くしたい！！」
「たくさん話したい！」
と友達にグイグイ関わってくれます。

だけど
自閉症の子は
「踏み込まないで〜」

ADHDの子は
「遊んでくれなくて悲しい〜」
と、気持ちがすれ違い、
せっかくの“いいところ”が
発揮しづらくなるそうなんです。

そのうち先生たちも
「近づきすぎないで！」
「声はありさんの声で！」なんて
目立ってしまうADHDの子に
注意する機会が増えてきました。

そうするとADHDの子は
「僕なんて・・・」と自信をなくして
学校が楽しくなくなったりして
荒っぽくなってしまったそうです。

元気な子が荒れると
自閉症の子がさらに不安になって
パニックが増えてしまう…。

という負のサイクルに
なってしまったということでした。

これって
兄弟でも当てはまると
思いませんか？

うちは３人子どもがいますが、
自閉症の姉と
２人の弟たちは超元気で
頭の回転も早いタイプです。

いやー、
相性が合わなすぎて、、、。

いつも
この先生からの
学級運営の話を思い出します。

youtubeでもお話しました^^
1分39秒で
わが家の様子と対応を
解説しています。

チャンネル登録して
ぜひご覧ください。

療育にも通っている。
毎日たくさん声もかけている。

だけど、
「このままで、
本当に話せるようになるのかな…。」

そんな不安を抱えながら、
毎日を過ごしていませんか？

ことばがなかなか育たないのは、
ママの頑張り不足ではありません。

自閉症の子の
「ことばの脳」を育てる声かけの順番を、
この一冊にまとめました。

どうしたら話せるようになるのか、
その道筋が見えてきます。

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